Le 12 février 2025, l’Institut de Presse et des Sciences de l’Information (IPSI) a accueilli une journée d’étude consacrée à un thème central mais encore peu clarifié : « L’éducation aux médias et à l’information en Tunisie : le labyrinthe des traductions et le chaos des appellations ».

Organisée dans le cadre de la campagne nationale « Parlons EMI », portée par le Réseau d’Éducation aux Médias et à l’Information (REMI), cette rencontre a rassemblé des experts universitaires, des journalistes, des formateurs, ainsi que des représentants d’institutions publiques et d’organisations de la société civile.

Tout au long de la journée, les échanges ont mis en lumière les nombreux défis liés à la compréhension, à l’appropriation et à la mise en œuvre de l’EMI en Tunisie. La diversité des terminologies utilisées, la multiplicité des approches pédagogiques et l’absence d’un cadre national clair ont suscité des débats riches et constructifs.

Les participants ont souligné la nécessité de structurer une vision partagée de l’éducation aux médias, adaptée au contexte tunisien, et portée par une collaboration active entre le monde académique, les médias et les acteurs éducatifs.

Cette journée a également été l’occasion de renforcer les liens entre institutions et de faire émerger des pistes concrètes pour faire avancer l’EMI comme levier de citoyenneté, d’esprit critique et de résilience face aux enjeux informationnels contemporains.

Merci à l’ensemble des participantes et participants pour la qualité de leurs contributions et leur engagement en faveur d’une éducation aux médias vivante et ancrée dans les réalités du pays